沙坪坝在职研究生报名入口

  网络教育是成人学历教育四种方式之一。中国学历教育从学习群体上分为全日制学生教育、成人继续学历教育。成人学历教育分为:自考、成人高考、电大、网络远程教育四种方式。其中网络教育是国家211工程新增的一种成人学历教育方式,主要是学校自主招生考试,颁发学校相关学历文凭,学习采用网络学***台方式,自主性,灵性,便捷性较强,比较适合网络时代的成人继续学历教育。但由于政策问题,以前简单的网络教育,2019年将难度大幅提高。希望大家能抓紧时间,别再次错失机会。与其问“网络教育的学历有用吗”,倒不如换成问“网络教育的学历对什么人有用”更贴切,也好理解了。那么网络教育的学历对什么人有用呢?

  随着国内职业化水平的提高,国内很多专业岗位都实行了“职业准入制度”,即:从事此职业的人必须是经过国家考核的专业人士。而想要通过这些考试,都有基本的学历要求,拿司法考试来讲,就要求必须是本科学历以上或法律专业专科学历以上。这就对有意从事这些行业,但学历要求达不到的朋友们构成了门槛。

  网络教育的学历对这些人是有用的,一是因为网络教育获得学历比自考、成考更为容易;二是因为通过网络教育获得的学历同样属于国民教育序列,为国家所承认,能够在学信网查询、打印,为您报考时提供有效的学历证明。

  网络教育的教学质量问题:网络教育,顾名思义,是通过网络传播学习知识,学生通过在网上观看课件、跟老师同学交流,进行学习,很多的考核也是在网上完成。搭建网络学***台的资金和技术实力、录制网络课程的时间和技术成本,都是要超过普通全日制教学的工作量的。因此,教学的标准化程度很高,而且授课教师都是优中选优,在全日制高校并不是每个学生都能选上最牛的老师的课程,但是在网络教育里,你却可以远在外地,随时随地观看大牛老师的课程。你的作业和考试,也是有高校老师来评判,标准化、专业化程度,是继续教育形式中最高的。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书,考生根据情况选择考试科目。

  因为社会竞争激烈,很多在职人士、在校学生都希望获得除本身从事行业、本专业以外的其他专业技能。做IT的计划做管理、做销售的计划做HR,这在当下都是很常见的事。但因为本身在职、在校的性质,不可能完全抛开手头的工作学习去专门学习,网络教育就成了这部分朋友的最佳选择。

  因为网络教育学习上时间的自由性,即无须到校上课、无须按时上课,只要您有时间随时可以学习,对学习的时间、空间要求都相当宽松。所以网络教育对这部分希望获得第二学历的朋友们是有用的。

  什么是纯粹想学习知识的人呢?简单说,就是完全出于兴趣学习的人,当下不乏这样的朋友。有些人从事物流、化工等行业,但是对互联网非常感兴趣,但互联网的专业知识在社会培训中却难以获得,那网络教育就成了这些朋友的优选项。

  可能会有人说,如果纯粹想学习知识学习自考、成考也可以啊。现代华西教育并不否认这种论调,但我们讨论的前提是:对什么人有用!而不是“哪些有用?”

  学历含金量问题是选读网络教育、成人高考、自学考试、在职研究生等在职类学历教育朋友们最为关注的问题之一,可以坦率的讲,无论是高端的在职研究生,还是普通的网络教育、成人高考、自学考试,它们的含金量都比不上全日制普招的专本科、研究生。毕竟这几类考试主要面向的人群都是已经参加工作的在职人员,入学考试难度、毕业考试难度、论文答辩难度与全日制普招生都不是一个程度的。但话说回来,如果您拥有了某个网络教育的本专科学历,就拥有了进入某个行业、参加某个资格考试的门槛,这是不是比总在纠结“网络教育学历含金量”问题更有意义呢?

  学习形式交互化:教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。教学形式修改化:在线教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。学历证明。本人最高学历的***原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持国民教育系列专科及以上文凭。

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